Madrasah Diniyah dan Pesantren sebagai Penyeimbang Modernitas
DOI:
https://doi.org/10.32533/04102.2020Keywords:
pesantren, madrasah diniyah, pendidikan modernAbstract
Pembahasan tentang pendidikan pesantren selalu mengundang diskusi dan bahasan-bahasan yang tidak berkesudahan karena pesantren memiliki magnet tersendiri yang mampu menarik minat masyarakat untuk dipelajari dan dikaji secara berkesinambungan. Kekhasan pesantren sebagai lembaga pendidikan meliputi sistem, manajemen, dan tata kelola lembaga serta model adopsi dan adaptasi yang diterapkan terhadap pendidikan modern. Begitu halnya dengan Madrasah Diniyah, yang umumnya memiliki kurikulum yang tertinggal yang disusun oleh pendirinya. Kedua model lembaga pendidikan ini semakin terabaikan perannya, meskipun keduanya sering dipandang sebagai lembaga pendidikan yang menawarkan nilai lebih dibandingkan dengan lembaga pendidikan lainnya.References
Ali, As’ad Said. 2009. Pergerakan di Jantung Tradisi: NU yang saya Amati. Jakarta: LP3ES.
Ambary, Hasan Mua’rif. 2001. Menemukan Peradaban: Jejak Arkeologi dan Historis Islam di Indoensia . Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Anshari, Endang Saifuddin. 2004. Wawasan Islam: Pokok-pokok Pikiran tentang Paradigma dan Sistem Islam. Jakarta. Gema Insani.
Arifin, M. 2000. Kapita Selekta Pendidikan: Islam dan Umum. Jakarta: Bumi Aksara.
Aunillah, Nurla Isna. 2011. Panduan Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Laksana.
Bosworth, C.E. 1993. The Islamic DInasties, Terj. Ilyas Hasan dengean Judul Dinasti-dinasti Islam. Bandung: Mizan.
Dhofier, Zamakhsari. 1981. Tradisi Pesantren: Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai. Jakarta: LP3ES.
Helmy, Irfan. 2001. Pesan Moral Dari Pesantren: Meningkatkan Kualitas Umat Menjaga Ukhuwah. Bandung: Nuansa.
Mestoko, Sumarsono. 1979. Pendidikan di Indoensia dari Jaman ke Jaman. Jakarta: Depatemen Pendidikan dan Kebudayaan Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan dan Kebudayaan.
Mu’awanah. 2009. Manajemen Pesantren. Kediri: STAIN Kediri Press.
Muhaimin. Tt. Rekonstruksi Pendidikan Islam: Dari Paradigma Pengembangan, Manajemen, Kelembagaan, Kurikulum Hingga Strategi Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.
Mukti, Abdul Hady. 2002. Pengembangan Metodologi Pembelajaran di Salafiyyah. Jakarta: Departemen Agama RI.
Nata, Abuddin. 2003. Manajemen Pendidkan: Mangatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Prenata Media.
Noer, Deliar. 1991. Gerakan Modern Islam di Indonesia 1900-1942. Jakarta: LP3ES.
Qomar, Mujammil. Tt. Pesantren: Dari Transmisi Metodologi Menuju Demokrasi Institusi. Jakarta: Erlangga.
Tafsir, Ahmad. 2008. Ilmu Pendidikan dalam Prespektif Islam . Bandung: Rosda.
Wahid, Abdurrahman. 2007. Islam Kosmopolitan: Nilai-nilai Keindonesiaan dan Transformasi kebudayaan. Jakarta: The Wahid Institute.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
